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　研　究　会　等　の　ご　案　内

●シンポジウム等のご案内−シンポジウム等に関する新しい情報が入り次第お知らせいたします

●　新着情報−【ご案内】シンポジウム　小中一貫教育支援研究プロジェクト「小中一貫教育フォーラム」を開催

小中一貫教育フォーラム

　小中一貫教育をどう進めるか　〜新しい義務教育の創造をめざして〜

【日時】2011年11月26日（土）　14:00〜16:30

【会場】宮崎市民プラザ　オルブライトホール（宮崎県宮崎市橘通西1-2-2）

【プログラム】

　14:00〜14:10　プロジェクト趣旨説明（兒玉修・教育文化学部長）

　14:10〜14:35　基調講演「小中一貫教育の意義と展望」

　　　　　　　　　（工藤文三・国立教育政策研究所 初等中等教育研究部部長）

　14:45〜16:25　シンポジウム

　　　○推進支援の現場から（石井豊久・宮崎県教育委員会指導主事）

　　　○連携型の現場から（西田幸一郎・小林市立西小林中学校校長）

　　　○施設一体型の現場から（清水健史・美郷町立美郷南学園校長）

　　　○教育学研究の立場から（助川晃洋・宮崎大学教育文化学部准教授）

　　　コメンテーター：工藤文三

　　　コーディネーター：河原国男（教育文化学部・小中一貫教育専門委員会委員長）

　16:25〜16:30　全体総括（新地辰朗・大学院教育学研究科長）

【参加費】無料（申込不要）

【お問い合わせ】宮崎大学教育文化学部　河原

　　　　　　　 Tel：0985-58-7487　E-mail：e0c003u@cc.miyazaki-u.ac.jp

　　　　　　　　　　　　　宣伝チラシ（詳細）

●　現在の情報−

Call for WERA-IRN Proposals

International Research Networks for the

World Education Research Association

The World Education Research Association (WERA) invites proposals to establish

International Research Networks (IRNs). The purpose of WERA-IRNs is to advance

education research worldwide on specific scholarly topics. IRNs are temporary

collaborative groups of scholars working on a specific research topic primarily through

virtual communication. IRNs synthesize knowledge, examine the state of research, and

stimulate collaborations or otherwise identify promising directions in research areas of

worldwide significance. IRNs are expected to produce substantive reports that integrate

the state of the knowledge worldwide and set forth promising research directions. Also,

WERA-IRNs may present their work at a WERA symposium or keynote session or may

meet at a WERA “Focal Meeting” held in cooperation with a WERA member association.

Overview of WERA-IRN Proposals

Proposals to establish International Research Networks may be submitted by scholars

interested in the formation of a new research group or by scholars from an existing group.

Proposals should set forth the education research topic, the general outline of a plan for

researchers with different expertise and backgrounds to work together in primarily virtual

space (including through e-mail, electronic media, conference calls, and so forth).

Proposals also need to indicate the outcomes expected from establishing an IRN. In

addition to preparing a written product, an IRN could contribute to the development of a

research conference, form new collaborations, or help stimulate future research. IRN

proposals will typically be submitted by co-organizers with complementary expertise and

from different countries or regions of the world. Proposals should set forth a process that

would permit other experienced and emerging scholars, including graduate students, to

join, once an IRN is selected and announced. The duration of an IRN can vary, with a

maximum of 3 years.

Proposal Review and Criteria

Proposals for WERA-IRNs may be submitted all year round. Proposals will be reviewed

within 2 months of receipt by the WERA Committee on International Research

Networks. The following criteria will guide selection:

1. The world significance of the proposed research topic (in terms of the nature of the

research problem, its worldwide perspectives and the state of the body of knowledge,

future developments, etc.);

2. The track record or previous work of the initial members constituting the group and

the group’s potential to grow internationally and regionally;

3. The feasibility of the plan for interested researchers of diverse expertise working

together in primarily virtual space and other conference events across countries and

regions and stimulating international collaboration in research; and

4. The expected outcomes and impacts from the activities of this WERA-IRN in

synthesizing knowledge, critically examining the state of research, stimulating

collaborations, identifying promising research directions, and so forth.

Once proposals have been reviewed and accepted by the Committee on International

Research Networks, WERA-IRNs will be formally announced and their work launched

under WERA. In addition to selecting WERA-IRNs, the Committee will also advise

WERA-IRNs and foster their inclusivity.

WERA-IRNs will be highly recognized by WERA and visible on the WERA website.

While IRNs do not receive direct funding, they draw upon and benefit from WERA

human and financial resources. On occasion, IRNs may receive support to convene or

present at WERA meetings.

Elements of WERA-IRN Proposals

1. Research Topic/Title of IRN:

2. Abstract (maximum 150 words):

3. Name(s) of Organizer(s):

(Name, Affiliation, Position, Address, E-Mail)

4. Description and Purpose (maximum 1,500 words, excluding any references):

• Significance of the proposed research topic worldwide

• Aims and objectives of the WERA-IRN

• Relevant research literature or initiatives

• Outreach and process for adding scholars (including emerging scholars and

advanced graduate students)

• Work plan and expected outcomes/scholarly products

5. Initial Participants List:

(Name, Affiliation, Position, Address, E-Mail)

6. Curriculum Vitae (CVs) as Attachments:

(No more than one-page CV for organizer[s] and each initial participant that includes

key publications, research, or experiences relevant to the research topic or to leading/

participating in such an International Research Network.)

Submissions and Questions

WERA-IRN proposals must be submitted electronically via e-mail to wera@aera.net.

Please include the surname(s) of the organizer(s) in the subject line of the e-mail in the

format “WERA-IRN Proposal – SURNAME(S).” As noted above, proposals may be

submitted at any time and will be reviewed on an ongoing basis.

Questions to the WERA Committee on International Research Networks should also be

directed to wera@aera.net.

●　現在の情報−　政府の教員養成制度改革案に対する意見書の提出について

　政府の教員養成制度改革案に対する意見書の提出について

　　教員養成制度改革案について、日本教育学会では「教員養成の在り方に関する特別委員会」を設置し、

２０１０年３月３０日付けで文部科学省に下記のとおり意見書を提出しました。

（意見書原文はこちらをご覧ください）

●　現在の情報−　政府の行政刷新会議における事業仕分けに対する学会の要望書について

　政府の行政刷新会議における事業仕分けに対する学会の要望書について

　　　報道等にもあるとおり、政府の行政刷新会議における事業仕分けにおいて、
　　　若手研究者育成などの事業が削減対象とされました。今回の仕分け作業が、子ども手当や
　　　高校授業料無償化など、教育にとって重要な課題の財源確保のためということではありますが、
　　　とくに若手研究者育成（学振PD・DCなどを含む）関係の圧縮、削減は、教育学研究の将来にとっても、
　　　きわめて大きな影響があるものです。日本教育学会では理事会の議を経て、下記のとおり要望書を
　　　２００９年１１月２７日付けで内閣総理大臣他関係各所へ提出し、予算削減の見直しを要求しました。
　　　

（要望書原文はこちらをご覧ください）

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●報告書の頒布等

●日本教育学会「課題研究委員会・地区研究活動」報告書頒布のお知らせ

日本教育学会　特別課題研究委員会・課題研究委員会・地区研究活動

報告書頒布のお知らせ

新刊のお知らせ

・2007年度中国地区研究活動報告書

『全国学力調査を教育の改善にどう生かすか／教育研究の細分化は何をもたらしたか』

（公開シンポジウム・研究会 成果報告書）　　　　　　　　　　［2008年４月］300円　

・2007年度関東地区研究活動報告書

『教育学meetsクィア・スタディーズ―＜大学教育とクィア＞に関する諸課題を考える―』

［2008年３月］ 300円

○特別課題研究委員会

　１０２　教育改革の総合的研究　第２集 ［2002年８月］　 500円

　１０４　教育改革の総合的研究　第４集 ［2004年８月］　 800円

　２０１　教員養成制度の再編に伴う教育学の研究基盤

及び教育条件の変動に関する調査研究 ［2001年８月］ 500円

　２０３　教師教育の再編動向と教育学の課題　研究集録<２> ［2006年８月］ 500円

　３０１　教育改革の国際比較　 ［2007年９月］ 3,400円

　

○課題研究委員会

　Ｄ−１ 平和教育・人権教育資料集（英語原典付）　　　　 ［2000年８月］ 1,000円

　Ｄ−２ 人間の尊厳と共生の教育研究（平和教育・環境教育資料付）

［2002年８月］　 500円

　Ｅ−１　「学級・学校経営の今後のあり方を探るための調査」の結果〔最終報告〕

　　　　 　―学級崩壊の克服に向けて― [2002年９月] 1,200円

　

○地区研究活動

　北海道−１　大学と地域社会の連携　 ［2002年３月］ 150円＊残部僅少

　東京−１　「キャリア型校長」の導入―人事考課の一年目― ［2001年６月］ 300円＊残部僅少

東京−２　東京の教育を考える　　　 ［2002年８月］ 300円

　関東−１　学校での人権侵害としてのセクシャル・ハラスメントをどう防ぐか　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［2006年８月］ 300円

　関東−２　教育学meetsクィア・スタディーズ

―＜大学教育とクィア＞に関する諸課題を考える―［2008年３月］　300円

　近畿−６　学校階梯の連携と接続　 ［2005年８月］ 300円＊残部僅少

　中国−６ 大学教員の能力開発とその今日的課題　 [2004年６月]　 300円

　中国−７　教育学研究の意味と課題を考える―日独の比較― [2006年６月]　 300円

中国−８　現代社会における幼児教育の課題

―フリードリヒ・フレーベル教育学の今日的意義を探る試み―

［2007年３月］　 300円

　中国−９　全国学力調査を教育の改善にどう生かすか／教育研究の細分化は何をもたらしたか

（公開シンポジウム・研究会 成果報告書）　　　［2008年４月］　 300円　

四国−３　教職大学院の可能性と課題（公開講演会・シンポジウム）

［2006年８月］　 300円

申し込み方法

・日本教育学会事務局まで希望する冊子の番号・記号と送付先住所をお知らせください。

・このリストは2008年６月現在のものです。

・報告書送付時に、報告書代金と送料実費を請求しますので、郵便振替にてご送金ください。

請求書類が必要な場合は、申し込み時に種類と書式等をお知らせください。

申込先：日本教育学会事務局

電　話　　０３-３８１８-２５０５　

ＦＡＸ　　０３-３８１６-６８９８

E-MAIL　　ｊｓｓｅ＠ｏａｋ.ｏｃｎ.ｎｅ.ｊｐ

住　所　　１１３ｰ００３３　東京都文京区本郷２−２９−３　Ｕ.Ｋ'Ｓビル３階

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